Segundo día Semana Colegial de Biotecnología

La Dra. Rosa Buxeda nos cuenta:

En el segundo dia de la Semana Colegial de Biotecnologia 54 estudiantes participaron en la charla : Overview of Biotechnology Manufacturing ofrecida por el Dr. Franklin Carrero. El Dr. Carrero es profesor en su segundo año en el Departamento de Biologia y durante el verano 2006 como una colaboracion entre Amgen y el Programa de Biotecnologia Industrial realizo internado durante el verano en Amgen.

Como parte de la experiencia el Dr. Carrrero preparó una charla sobre el proceso de manufactura de un producto biotecnológico que compartió con los estudiantes en la hora libre universal durante el dia de hoy.

Adelanto:

Manana recibiremos a 200 estudiantes de escuela superior en un open house de biotecnología. La bienvenida sera a las 8:30 y el programa de actividades que incluyen visitas a Biología, Química e Ingeniería finalizará con un show de Science on Wheela a las 12.

En adición es la Ceremonia de La Primera Piedra de la Planta Piloto de Bioprocesos a las 10:30 Am en Parque Industrial de Guanajibo.

Anuncio Exposición en Galería Chardón

 

La Directora de la Galería Chardón, Dra. Laura Bravo, nos dice:

Les invitamos a la apertura de la exposición "Honduras artística al descubierto", con once artistas del Instituto Hondureño de Cultura Interamericana, que se celebrará el miércoles 20 de septiembre a las 7:30pm en la Galería de Arte Chardón, UPR-RUM.

La exposición estará abierta hasta el viernes 29 de septiembre, y los artistas presentarán su trabajo en una conferencia el martes 26 a las 10:45am en Chardón 121.

Comienza la semana de Biotecnología

 

La Dra. Rosa Buxeda nos cuenta:

Lo que paso hoy en biotecnología...
El lunes 18 de septiembre se firmaron las proclamas de la Segunda Semana de la Biotecnologia en PR (PRIDCO/ 9:00 am) y la Tercera Semana Colegial de la Biotecnologia en el RUM. En adicion, el Campamento de Biotecnologia del RUM auspiciado por la Fundacion Amgen fue reconocido por su rol en concientizar a la comunidad sobre la biotecnologia.

Agradecemos profundamente al Rector y su equipo de trabajo por recibirnos en la tarde de hoy. Para los estudiantes fue bien especial tener la oportu nidad de compartir con las personas que facilitan las gestion universitaria.

Dos iniciativas del RUM reciben importante premio

La Dra. Rosa Buxeda, Coordinadora del Programa de Biotecnología del RUM, nos comunica lo siguiente:

Se nos notifico que el lunes a las 10:00 en PRIDCO durante la Proclama de la Semana de la Biotecnologia en PR se reconoceran programas a nivel isla con impacto en la comunidad en el tema de biotec. Se escogieron 5 iniciativas y dos son de nuestro recinto (Campamento de Verano de Biotec y Science on Wheels).

Estas dos iniciativas han transformado la vida de miles de jóvenes en Puerto Rico. ¡Enhorabuena!

Ciencias Marinas en escuela SESO

La Directora del Departamento de Ciencias Marinas me comunica una excelente noticia:

Para su información le envío el mensaje que recibí del Lcdo. Arzola, Director de la Escuela SESO.  Realmente estoy muy orgullosa del éxito del curso especial que hemos organizado y de la respuesta que he tenido de la facultad de CIMA y otros profesores que han accedido a colaborar en el mismo.

Ya he enviado un comunicado a la oficina de prensa del RUM y espero que esta actividad sea reseñada tanto en la GACETA como en la Página electrónica del Recinto.  Como  puedes ver del mensaje a continuación, SESO está activo buscando que la actividad sea reseñada en los medios principales del país.  Adjunto el PDF de la reseña en Vida Actual a la que hace referencia el Lcdo. Arzola.  Espero aunar esfuerzos con SESO con relación a la exposición a los medios de la actividad.  Estaré en contacto con Margarita y como siempre sus ideas son bienvenidas!!!

Finalmente, me encanta la idea de saber que el Departamento de Ciencias Marinas y el RUM, estamos tocando el intelecto y la imaginación de un grupo de jóvenes escolares puertorriqueños con algo que nos es tan natural a los isleños, el mar....

Nilda

Dra. Nilda E. Aponte

Directora, Departamento de Ciencias Marinas

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El Mensaje al que se refiere la Dra. Nilda Aponte es el siguiente:

Espero que haya recibido el material que envíe a su atención:  Comunicado de Prensa preparado a partir del suyo y una copia de la última publicación de Vida Actual Oeste donde aparece una nota del curso y foto del grupo con el Dr. González.  Con otras fotos, que se toman cada semana cuando le damos el regalito a cada recurso de parte de los estudiantes y SESO, pienso enviar la nota a Nydia Larracuente en La Estrella y trataré de ver cómo me cubren la noticia en El Día Educador del Nuevo Día.  La experiencia ha sido maravillosa.  Los recursos han sido excelentes y los estudiantes están aprendiendo al máximo.  Ya Evelyn ha dado unas pruebas cortas, además de los criterios de asistencia, participación, el diario, y las lecturas que se reproducen para un port-folio que tienen que preparar los estudiantes.  Los maestros están motivados a tratar nuevas posibilidades.  Evelyn está encantada.

Yo le agradezco inmensamente el que haya hecho posible esta feliz realidad-la que soñamos- y con su hábil coordinación en Ciencias Marinas, se ha logrado.

Agradeceré me confirme recibo del Comunicado y la publicación.  Acá en SESO hemos dado conocimiento en nuestras cartas a los padres y en los informes a la Junta.

Reciba mi abrazo,

Miguel A. arzola-Barris,

Director

Mis felicitaciones al Departamento de Ciencias Marinas por transformar las vidas de nuestros jóvenes.

Recepción Profesores Nuevos de Artes y Ciencias

Los profesores nuevos que se unen a la Facultad de Artes y Ciencias como facultad probatoria ('tenure track') fueron recibidos por el Rector, Dr. Jorge Iván Vélez-Arocho, en su residencia oficial el pasado 13 de septiembre de 2006.

En una sencilla ceremonia los nuevos miembros de la facultad pudieron compartir y conocerse aún más. La noche estuvo llena de interesantes intercambios y buena camaradería.

Esperamos volver a juntarnos próximamente para compartir más sobre nuestros intereses y áreas de especialidad.

¡Bienvenidos al Colegio!

Para acceder a las fotos adicionales de la actividad oprima aquí.

Becas Johnson & Johnson para estudiantes de enfermería

La compañía Jonhson & Jonhson reafirmó su compromiso con la comunidad nuevamente al otorgar 50 becas a estudiantes de los programas de enfermería de varias de las unidades la UPR.

Los estudiantes recibieron la cantidad de $2,000 por  año para apoyar sus estudios universitarios con el compromiso de servir por el mismo tiempo que los auspicie la beca. La beca es un incentivo para retener y aumentar el número de profesionales de la enfermería en PR.

Los padres de los alumnos pudieron disfrutar una sencilla y significativa actividad moderada por el Vicepresidente Asociado de Estudiantes de la UPR, Dr. José L. Cruz. El Presidente de la Universidad, Dr. Antonio García Padilla felicitó a los estudiantes por el gran honor de recibir este reconocimiento.

Para ver más fotos de la actividad oprima aquí.

A continuación un corto del vídeo del mensaje del Presidente.

Estudiantes viajan a Italia y viven de cerca el mundial de fútbol

Desde hace muchos años el Dr. Gerardo Ferracane organiza el viaje educativo del Departamento de Humanidades a Italia. Para los estudiantes esta es una experiencia de aprendizaje transformadora. Estoy seguro que la vida de estos jóvenes no será igual luego de haber participado en este evento.

Como una muestra de esta aseveración les incluyo la reflexión de Cynthia Rodríguez que participó en el viaje.

El viaje a Italia ha sido una de las mejores experiencias de mi vida. El poder vivir y experimentar la cultura en el mismo país da una perspectiva diferente a lo que uno escucha o piensa que puede ser. Perugia, la ciudad donde nos quedamos, es fenomenal. Esta cuidad conserva su estructura antigua (Etrusca) y da la sensación que estás viviendo en otro tiempo. Salíamos a caminar por la ciudad, visitamos varias de las tantas iglesias que allí se encuentra y varios puntos de interés turísticos. Una de las experiencias más grandes (y q muchos envidian) fue el poder vivir y experimentar la victoria de Italia en el campeonato mundial de football en la misma Italia. Fue una experiencia única. El patriotismo, la algarabía y emoción compartida con los italianos, el orgullo con el que cantaban su himno nacional, daban ganas de llorar.

No he tomado ningún curso de apreciación al arte o algo así, pero la diversidad artística en todas las ciudades que visitamos en Italia es enorme. Florencia, Venecia, Roma, ciudades de encanto. Ver de frente, en vivo y en directo el David, el Moisés, la Pietá, las catedrales de cada ciudad, el Uffizi, la fontana de Trevi, el Vaticano, todas estas obras de arte fue súper impresionante. Aparte de las diferentes giras también tuve la oportunidad de tomar Italiano Básico. Estudié con personas de diferentes países y de nada que sabía aprendí algo. Una de las cosas que más me ayudó fue el interactuar con los mismos italianos. En fin, todo el viaje fue excelente. No tengo nada de que quejarme y estoy agradecida de Dios por haber podido realizar este viaje. Si tuviera que calificar al profesor Gerardo Ferracane le daría A+. Siempre pendiente de que todo estuviera bien, se lució con los lugares en que comimos y nos alojamos. Nos hizo una súper cena de despedida, hasta con sorpresas. El grupo de viaje fue muy bueno. Hicimos amistad y siempre estábamos juntos.

Si tuviera la oportunidad (y el dinero) volvería ha realizar el viaje. Hay tanto para ver en Italia que el tiempo se nos quedó corto. Esta ha sido una experiencia gratificante y única que se la recomiendo a todos los estudiantes. Gracias al profesor y a la Universidad por permitir y hacer posible estos viajes.

Escrito por:

Cynthia Rodríguez Hernández

e-mail: tiaxyrod@gmail.com

Para más información se puede comunicar con el Dr. Gerardo Ferracane en el Departamento de Humanidades (UPR-RUM) o a su imeil: gferracane@hotmail.com

Ocupar la ciudad - Oferta cultural 2006

El Comité de Promoción Cultural, el nuevo proyecto que tenemos en Departamento de Humanidades está lidereado por Lydia González Quevedo, José Antonio López, Anayra Santory y Laura Bravo.

Este grupo está trabajando bien fuerte en la promoción y materialización de un montón de actividades en el RUM y en la ciudad de Mayagüez. Necesitamos un poco de promoción para tanto trabajo, de modo que la comunidad académica y vecina se beneficie de las oportunidades culturales que se ofrecerán.

De hecho, nuestra primera carga será el jueves 7de septiembre, a las 7.00pm, en el Parque de los Próceres, con una proyección en pantalla gigante de The Birds / Los Pájaros, de Alfred Hitchcock. Así como la de la visita en conferencia de Edgardo Rodríguez Juliá al Parque de los Próceres también, el martes 12 de septiembre a las 7.00pm. El lema de las actividades de este semestre es: Ocupar la Ciudad.

Pacto ciudadano por una educación de calidad mundial

  La Fundación Comunitaria de Puerto Rico ha publicado un documento con el Pacto Ciudadano en el que solicitan endosar dicho pacto ciudadano por una educación de calidad mundial. Si deseas endosarlo electrónicamente puedes accederlo en este enlace:

http://www.fcpr.org/comm18.htm

PD. Si desean lo pueden reenviar a sus contactos.

Reflexión de nuestra Capacitadora

La Prof. Mildred Marín compartió con nosotros sus pensamientos sobre las capacitaciones de verano 2006:

Mi gente:
Les quiero agradecer la oportunidad de no permitir que me alejara del staff de AlACiMa. Durante los pasados 5 días estuve haciendo la transición de mi rol como maestra recurso a el nuevo rol de capacitadora. Fue una experiencia enriquecedora que paso a analizar en dos etapas.

La primera etapa es la que corresponde a los primeros 3 días. De más está decir que el grupo de maestros de cuarto a sexto con el que trabajé fue excelente, no en balde Rocket Caraballo no quería dejarlos! Son una gente de mucho compromiso, con un contenido matemático, diría yo que algo sobre el promedio que la mayoría de los maestros con los que he trabajado antes. Sospecho que AlACiMa tiene algo que ver con esto, ¿no? Los maestros se involucraron en el análisis de las pruebas a un nivel que a todos ustedes les causaría mucha satisfacción. Aún así manifestaron sus necesidades para las próximas capacitaciones, las cuales se recopilaron en la Hoja de Tabajo III las cuales le entregué con los demás documentos a Lulú Ramos (maestra recurso al 100% duante este verano, by the way, ya tuve la oportunidad de felicitarla por su labor, ojalá que siga así, porque me daría mucha tranquilidad y paz mental).

El único aspecto negativo que tengo que señalar es el tamaño del grupo. Tuve cerca de 40 maestros, lo cual dificulta el proceso y ni hablar de la incomodidad del salón para un grupo de ese tamaño. Pero aparte de eso, creo que se logró el propósito. Gracias a Dios.

La segunda fase del verano la constituyen los dos días dedicados a mapas curriculares. Allí mi nivel de satisfacción es un poco menor. En primer lugar, no me considero una experta en el tema, opuesto a los talleres de contenido matemático, en los cuales me siento bastante segura, pues conozco bien el currículo. En fin, creo que todavía no son muchos los expertos en el tema de mapas curriculares y yo no soy una de ellas, sin embargo, traté de hacer lo mejor que pude, creo que se lograron los objetivos, aunque no al 100%, ni al 95. Los maestros iniciaron sus mapas, estuvieron muy receptivos y motivados todo el tiempo, hicieron sus compromisos por escuela y creo que los dejamos motivados para continuar los talleres de seguimiento. Aparte de mi falta de expertise en el tema, paso a señalar otros aspectos que afectaron mi nivel de satisfacción:
1. Siento que no se satisfacieron (¿se dice asì?) las necesidades de los maestros de escuela intermedia que se incorporaron estos dos días. Esto lo pueden constatar en las evaluaciones de estos maestros. Yo tuve que ser sincera con ellos y les indiqué que a mí se me haría imposible ayudarles en los aspectos de contenido, y a pesar de que había otros recursos en el Centro, ellos estaban bastante ocupados en sus propios grupos.

2. A pesar de que pude ayudar bastante a los de matemáticas elemental, el grupo era muy grande y no pude llegar a todos. Se me hizo bien difícil to switch de un tema a otro, de un grado a otro, de un nivel de entendimiento por parte de los maestros a otro, en relaitivamente poco tiempo. Esta experiencia contrasta con las capacitaciones en las que yo fui participante, que en cada grupo, más pequeños que los del verano, teníamos al menos 4 expertos en matemáticas. ¿Recuerdan? Así que creo que fallamos al pensar que yo debía desempeñarme como capacitadora de mapas curriculares y de contenido de matemáticas. ¿No les parece?

3. Las funciones del capacitador de Ciencias no estaban claras, bueno, yo las tenía claras, pero no estoy segura que él sí. El Prof. Gill me indicó que él no había podido asistir a los talleres de mapas curriculares en los que los capacitadores participamos, tampoco recibió la avalancha de documentos que me enviaron las secretarias de Betty y de Elena, incluída la guía del adistrados y las agendas anotadas. Por lo tanto, no estoy segura de que los maestros de Ciencia fueron atendidos, a pesar de que yo traté de incorporarlo al proceso y aunque él se mostró muy cooperador, su función en el grupo no estuvo del todo clara.

4. El tamaño de los grupos fue excesivo. En mi grupo eran como 28, pero había otros que tenían muchos más. Ésta es la razón de mi insistencia en la reunión en el RUM de tratar de que se formaran al menos 6 grupos. Con una aistencia de 170 maestros, definitivamente 4 grupos no fue una buena idea. (¡UN PROMEDIO DE 42 MAESTROS POR GRUPO!)

En fin, éstas son mis reacciones en este nuevo rol. Las presento con la mejor intención de que continuemos mejorando nuestra gestión y de ninguna manera pretendo hacer señalamientos a nadie, pues A TODOS los respeto como profesionales y los admiro.

En mi Centro, la participación de los maestros fue excelente y todos colaboramos para que las cosas marcharan bien. La gente de mi escuela vale un millon, créanme.

Si tienen alguna reacción a lo aquí expuesto, bienvenida sea.
Gracias y cuídense mucho.
Mildred

Junta del MuSA visita museo Frade

La Junta del MuSA del Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico estuvo recientemente el el museo Frade de la UPR-Cayey. La visita tuvo como propósito explorar el funcionamiento del museo con miras a la futura operación del MuSA en el RUM.