Guerra contra los blogs

Publicado en: http://www.vidadigital.net/blog

El Nuevo Día necesita un editor en el área de tecnología

Los periódicos si escriben sobre tecnologías tienen que hacerlo de manera responsable. Y más cuando hablamos en este caso de un periódico que utiliza la herramienta de blogs como parte de su versión electrónica. Tengo que confesar que leer el artículo  que se publicó hoy  sobre blogs en El Nuevo día me subió la presión.  Hay tanto absurdo, des-información y prejuicio en el mismo que dan ganas de llorar y/o gritar. Paso a citar del artículo los horrores más significativos:

Si esto fuera un blog, yo estaría -como estoy- escribiendo en primera persona. Pero mi texto tendría otro aspecto: interrumpido por imágenes (fotos mías o de mis amigos; cuadros de mi preferencia, copias escaneadas de otros artículos míos), a los lados figurarían las direcciones de otros blogs. Y a usted, lector, no le habría bastado con abrir LaREVISTA dominical para leerlo: hubiera tenido que buscarlo en internet y pulsar varias teclas hasta llegar a él. Si fuera un blog, además, estaría yo escribiendo, sobre todo, para jóvenes tecnológicamente capaces que podrían vivir en Tierra del Fuego o La Mancha…

Me despacharía con la cuchara grande y diría: no les veo la tostada a los blogs. Si tengo que estar frente a la computadora por horas y horas cada día para hacer mi trabajo, ¿cómo estarlo también para leer lo que me gusta, para buscar la producción de nuevos escritores, para conocer las controversias vigentes? Si no me da el tiempo para leer lo que quisiera -y debiera- leer, ¿de dónde voy a sacarlo para entrar en cientos -quizás miles- de blogs? ¿Y qué haría cuando se fuera la luz o si -eventualidad no tan infrecuente como para que no me saque gritos de angustia- se me estropeara esta ventana al mundo y no tuviera otra que se abriera al abrir un libro?

1. Para el conocimiento de Carmen Dolores Hernández, yo accedí su artículo en la versión electrónica de El Nuevo Día. No abrí la Revista Dominical. Llegué al mismo mediante un enlace que me llevó directamente al artículo. Mucho más efectivo que ir a comprar el periódico, regresar a mi casa, buscar entre todas las secciones y comenzar a leerlo.

2. Los blogs no son solo para jóvenes tecnológicamente avanzados. La única destreza que se necesita para leer un blog es saber navegar por Internet.

3. Los blogs son herramientas muy útiles para mantenerse al día en torno al mundo de los libros y la crítica literaria.  Y si se va la luz, pues no va a tardar mucho en volver. Y si es de noche tampoco vamos a poder leer un libro.

Pero esto no es un blog sino un artículo de periódico y me estoy asomando a un desarrollo relativamente nuevo, aún enigmático para gente que ha pasado de los 40 (y de los 50 y los 60, ni se diga). Para entenderlo -o tratar de hacerlo- he tenido que preguntar e investigar -¿adivinen dónde?- en la Red.

4. Los blogs tienen ya diez años, así que no son un desarrollo relativamente nuevo. El  no conocer una herramienta, no significa que la misma es nueva.

5. Los mejores blogfesores que conozco tienen más de 40 años. Para ellos los blogs no son un enigma pero parte esencial de su vida académica y profesional

(Aviso #1: si usted tiene menos de 30 años, pase de inmediato a la sección titulada “Bloguear o no bloguear: esa es la pregunta”).

(Aviso #2 a los mayores de 30: es fácil perderse en el laberinto de los senderos que se bifurcan en la Red).

6. La obsesión de la autora con demostrar que las personas mayores no tienen las destrezas para entender el mundo de los blogs no es correcta. María Amelia, quien a sus 95 años mantiene un blog,  no estaría muy contesta con esta percepción generalizada.

Según los más recientes informes de un motor de búsqueda llamado Technocrat, hay unos 106 millones de blogs en el mundo.

7. El motor de búsqueda se llama Technorati y no Technocrat.

En Puerto Rico hay blogs muy reconocidos: ciudadseva, de Luis López Nieves; legionmiope, de Francisco Font Acevedo; estruendomundo, de Manuel Clavell Carrasquillo; ohdiosarantza, de Mara Pastor; ojitosdemar, de Jocelyn Pimentel… La lista es larguísima.

8. CiudadSeva no es un blog, es un portal de literatura.

Y algunas de las expresiones de los escritores que se citan e este artículo dan pena:

Juan López Bauzá: “Nunca he escrito para un blog ni quiero estar metido ahí para nada. Lo encuentro limitante porque implica una tecnología y un límite también en cuanto a los largos”.  Así que no voy a usar el celular porque implica una tecnología y no puedo estar todo el día hablando.

Aunque el blog no tiene, en teoría, limitaciones de espacio o de tiempo, en la práctica es, paradójicamente, muy limitante. Nadie va a sentarse ante una computadora para leer un novelón como los de Dostoyevsky. Él hubiera fracasado como bloguero; también Marcel Proust. Ni siquiera García Márquez, con sus oraciones largas y sus párrafos inextricablemente enlazados, hubiera podido tener éxito en la Red. Las entradas de los blogs deben ser cortas y al punto.

9. Este párrafo fue uno de los que más me subió la presión. Me parece que muchos de nosotros ya leemos “novelones”en la pantalla de nuestra computadora. Es más, se me hace más fácil leer desde mi computadora que en un libro. Tal vez soy un extraterrestre.

Las respuestas a ambos tipos de escritura son también diferentes. Hay todo un engranaje crítico secular en torno al libro que no hay en los blogs. Si hay “crítica” en ellos, suele ser muy personalista; si hay “debates” no trascienden al gran público y se quedan en el corrillo de los tecnológicamente iniciados. Aunque el blog parecería ser un medio democrático, en términos generales no lo es. La tecnología alcanza grandes áreas geográficas, pero no abarca a todas las clases sociales ni por la destreza que supone en el manejo de lo digital ni por el acceso a la tecnología misma. Sólo el 15% de la población mundial tiene acceso a internet y el 50% de los que tienen acceso pertenecen a países desarrollados.

10. Aquí por poco llego al derrame cerebral. ¿Cuán democrática son las publicaciones impresas que son  accesibles a unos pocos privilegiados? ¿Y el libro llega a todas las clases sociales?  ¿Quiénes leen aquello que publicamos en revistas altamente costosas? 

“Otro problema es que los blogs han sido absorbidos por empresas grandes; ya no son métodos alternos; se han convertido en herramientas de mercadeo. Los editores no buscan ‘manuscritos’ publicables en los blogs”.

Si esto fuera un blog, no terminaría aquí; seguiríamos ‘posteando’ opiniones mientras recibimos respuestas. ‘Bloguearíamos’ hasta que usted se cansara de leer. Pero esto no es un blog, sino un artículo de periódico y, si no se acaba la tinta, se acaba la página. Hasta aquí llegamos.

El ensayo sobre  Facebook de Mayra Montero y este artículo de Carmen Dolores Hernández  me hace pensar que El Nuevo Día necesita urgentemente un editor en tecnología.  Y como en el artículo de Carmen Dolores Hernández no hay manera de poder dejar comentarios, publico este artículo aquí en mi blog para que todo el “mundo” se entere de mi opinión. A mi ni se me acaba la tinta (cada vez la uso menos) ni se me acaba la página (ya no entiendo lo que es eso). Nunca llego hasta aquí.

Recomendamos a Carmen Dolores   Hernández las siguientes referencias:

1. PuertoBlogs: Directorio de blogs de Puerto Rico

2. Planeta de Edublogs de Puerto Rico

3. Congreso de Blogfesores 2008

Actualizado:

En Cargas y Descargas reaccionan con indignación al artículo de CDH.

En Tinta Digital discuten también el artículo.

Five (5) lessons to make you think about the way we treat people

Five (5) lessons to make you think about the way we treat people

1 - First Important Lesson - Cleaning Lady

During my second month of college, our professor gave us a pop quiz. I was a conscientious student and had breezed through the questions until I read the last one:

'What is the first name of the woman who cleans the school?'

Surely this was some kind of joke. I had seen the cleaning woman several times. She was tall,  dark-haired and in her 50s, but how would I know her name? I handed in my paper, leaving the last question blank. Just before class ended, one student asked if the last question would count toward our quiz grade.

Absolutely,' said the professor. 'In your careers, you will meet many people. All are significant. They deserve your attention and care, even if all you do is smile and say 'hello.'

I've never forgotten that lesson. I also learned her name was Dorothy.
2. - Second Important Lesson - Pickup in the Rain

One night, at 11:3 0 p.m., an older African American woman was standing on the side of an Alabama highway trying to endure a lashing rainstorm. Her car had broken down and she desperately needed a ride. Soaking wet, she decided to flag down the next car.

A young white man stopped to help her, generally unheard of in those conflict-filled 60s.. The man took her to safety, helped her get assistance and put her into a taxicab. She seemed to be in a big hurry, but wrote down his address and thanked him. Seven days went by and a knock came on the man's door. To his surprise, a giant console color TV was delivered to his home. A special note was attached. It read:

Thank you so much for assisting me on the highway the other night. The rain drenched not only my clothes, but also my spirits. Then you came along. Because of you, I was able to make it to my dying husband's bedside just before he passed away... God bless you for helping me and unselfishly serving others.'

Sincerely, Mrs. Nat King Cole.

3 - Third Important Lesson - Always remember those who serve

In the days when an ice cream sundae cost much less, a 10-year-old boy entered a hotel coffee shop and sat at a table. A waitress put a glass of water in front of him.

'How much is an ice cream sundae?' he asked.

'Fifty cents,' replied the waitress.

The little boy pulled is hand out of his pocket and studied the coins in it.

'Well, how much is a plain dish of ice cream?' he inquired.

By now more people were waiting for a table and the waitress was growing impatient.

'Thirty-five cents,' she brusquely replied.

The little boy again counted his coins. 'I'll have the plain ice cream,' he said.
The waitress brought the ice cream, put the bill on the table and walked away. The boy finished the ice cream, paid the cashier and left. When the waitress came back, she began to cry as she wiped down the table.

There, placed neatly beside the empty dish, were two nickels and five pennies.

You see, he couldn't have the sundae, because he had   to have enough left to leave her a tip.
4 - Fourth Important Lesson. - The obstacle in Our Path

In ancient times, a King had a boulder placed on a roadway. Then he hid himself and watched to see if anyone would remove the huge rock. Some of the king's wealthiest merchants and courtiers came by and simply walked around it. Many loudly blamed the King for not keeping the roads clear, but none did anything about getting the stone out of the way.

Then a peasant came along carrying a load of vegetables. Upon approaching the boulder, the peasant laid down his burden and tried to move the stone to the side of the ro ad. After much pushing and straining, he finally succeeded. After the peasant picked up his load of vegetables, he noticed a purse lying in the road where the boulder had been. The purse contained many gold coins and a note from the King indicating that the gold was for the person who removed the boulder from the roadway. The peasant learned what many of us never understand!
Every obstacle presents an opportunity to improve our condition.

5 - Fifth Important Lesson - Giving when it Counts...

Many years ago, when I worked as a volunteer at a hospital, I got to know a little girl named Liz who was suffering from a rare & serious disease. Her only chance of recovery appeared to be a blood transfusion from her 5-year old brother, who had miraculously survived the same disease and had developed the antibodies needed to combat the illness. The doctor explained the situation to her little brother, and asked the little boy if he would be willing to give his blood to his sister.

I saw him hesitate for only a moment before taking a deep breath and saying, 'Yes I'll do it if it will save her.' As the transfusion progressed, he lay in bed next to his sister and smiled, as we all did, seeing the color returning to her cheek. Then his face grew pale and his smile faded.
He looked up at the doctor and asked with a trembling voice, 'Will I start to die right away'.
Being young, the little boy had misunderstood the doctor; he thought he was going to have to give his sister all of his blood in order to save her.

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“There are two ways to live your life. One, as if nothing is a miracle.

The other as if everything, is”

“Work like you don't need the money, love like you've never been hurt,

and dance like you do when nobody's watching.”